学生間の成績差を穴埋めしようとすれば、より上位の成績を修めた学生の学習方法を取り入れ、環境因子を埋めていく。2026.07.25更新
こんにちは。αと白眉の超簡単な世界ブログの渡辺天です。今回のテーマは教育関係のNPOを設立したいというテーマのリライト記事です。僕がインタビューをされて、質疑応答に応えるという形での話となります。
Q、天さん、今、教育が熱いですよ。
A、はい。こちらは渡辺天です。教育というと一昔前までは単なる偏差値教育を意味していたことだと思います。問題集を解いて、より偏差値の高い大学に行くというのが学生の本分でした。僕自身、この偏差値教育を受けてきた体験者としての視点から言えば、授業を聞いて、板書を取るという受動的な教育だったと思います。
A、もちろん、それなりの学力が保証され、優秀な社会人材を排出するための登竜門として有名大学は機能してきたことだと言えます。僕自身、ここまで教育という分野で多くのケースを見てきましたが、もう少し学生が受動的な姿勢から能動的に学びを体得すれば、教育効果が高まるのではないかと感じていました。
Q、実際、学生たちはキレイにノートを取ったり、授業中に音楽を聞いていたり、と従来の授業に真剣に向き合ってこなかったのではないかと言えます。天さんは、その点に関して、どのような対応をすれば良いと考えますか。
A、従来の大学教育にあまり魅力がなかったとしたら、その理由は、学校教員による自己完結化された個人授業であったからだと言えます。教員が率先して、講義を行うことで、学生が主体的に講義に参加出来ていなかったのが、その理由ではないでしょうか。
Q、学生が主体的に講義に参加できていなかったということですが、どのような取り組みを行えば学生が主体的に講義に参加できるのでしょうか。
A、まず、取り組みの一つとしては、教科書を読んでもらうということです。予習や復習で講義用の教科書を自主的に読んでもらうというのが、より主体的に学生を講義に参加してもらうための手段の一つではないでしょうか。あるいは、教員が宿題として、教科書を読むように勧めたり、問題集を解いてくるように指示をすることが必要があるのではないでしょうか。
Q、学生の取り組みとしては、主体的な授業としてグループディスカッションやアクティブラーニングなど様々な取り組みが行われています。その点に関して、天さんはどのような授業が現在の授業環境にふさわしいと考えますか。
A、やはり学生がその講義に参加しているという主体性あるいは能動性が必要なのではないかと感じます。講義も昔の寺子屋のように、参考書を開いて、声に出して同時に読むなど、学生が一緒に講義を形作っていると言える状況を作る必要があると思います。板書をノートに写して終わりでは、講義の内容が記憶に残らないのではないでしょうか。
Q、学生自身がどのような方法で学習をするのか分かっていない部分があります。教員に質問すれば教えてもらえるのでしょうが、講義の一環として、様々な学習方法を学ぶような、体験型の講義があっても良いのではないかと考えます。その点に関しては、どうお考えですか。
A、僕の個人的な感覚として、才能か環境か、というテーマに関して、一つ言えることは、才能より環境のほうが遥かに大きい成長因子であるということです。学習方法一つとっても、その学習方法を知っているかどうかで大きくテストの点数が変わってくるのではないでしょうか。大きな成績を収めている学生は皆、自分なりの学習方法を持っているのではないかと思います。学習方法一つで学生の成績が大きく変わるのは興味深い話ですね。
Q、ここまで聞いた話から一つ言えるのは、学習方法を教わるだけで大きく成績が変わるということです。学校の講義とは別に、自宅での学習方法で生徒間の成績に差がついているということです。天さんは、このような自宅での学習でついた大きな差をどのように穴埋めするのが良いと思いますか。
A、学生間の大きな教育差は先程述べたように、才能の差ではなく環境の差であると考えます。つまり、学生間の差を穴埋めしようとすれば、より上位の成績を修めた学生の学習方法を取り入れるような、環境の差を埋めていく対応が必要だと言えます。一緒にグループを組ませて、お互いに得意な分野を教え合うなど、学生間の距離を縮めてコミュニケーションを促進することが有効な対策ではないでしょうか。
Q、まだまだ、お伺いしたいことがありますが、そろそろ時間となりました。最後に一つ今回のポイントを上げるとすれば何を挙げますか。
A、学生間の成績差は環境因子が強いということです。新しい学習方法など、流行りの学習方法をどんどん取り入れてみては、どうでしょうか。実際、成績差の才能因子は、その土台の上から肝心になってくるのではないでしょうか。
Q、ありがとうございました。今回はここでインタビューを終わりとさせて頂きます。またの機会があればよろしくお願いします。
講義は主体的に参加することで学力の向上を見込めるということですね。以上です。ご成長ありがとうございました。渡辺天でした。また会おう、アルファ。
大学教育を補完する事業を行う！？ブログを通して安価で良質な教育を提供していきたいです
はい。Inishie R plusAブログの時空です。今回は教育関係のNPOを設立したいというテーマです。
時空さん、今、教育が熱いですよ。日本では少子化なんて言われていますが、先進諸国を見ても教育熱が高まっているようです。何ならNPOを立ち上げて新しい教育ビジネスの先駆けとなってみてはどうですか。
時空です。僕も教育という分野の計り知れない可能性を感じています。いきなり、お金の話で恐縮ですが、OECDと呼ばれる先進２０カ国における教育関連費は年間６００兆円にもなるそうです。
もちろん、大学の授業料や高校までの学費を含めた費用ですが、先進国であれば子ども一人あたり年間で１００万円以上の教育費が掛けられています。
僕はこのOECDに代表される高額な学校の授業料の１割でもシェアを得ることができれば、年間で６０兆円にもなる売上高を期待できると考えています。
GAFAMなどの大手IT企業であっても年間売上高は１０兆円ほどで、その６倍にも及ぶ売上が期待できるのが教育ビジネスの魅力でもあります。
もちろん、教育関連費はサブスクリプションの一種ですが、このような高額な固定費が許されるのは教育関係費くらいではないでしょうか。
教育と一言で言っても様々な教育分野があって、幼児への知育教育から、受験生への進学塾ビジネス、社会人を対象とした社会人専門教育、はては一生涯の学習を試みる生涯学習教育まで多岐に渡ります。
時空さんはその点で、どのような教育分野に注目していますか。
はい。僕がまず注目したいのは、大学の専門教育です。小中学校であれば、日本であれば義務教育なので偏差値という指標で見れば競争分野としては受験ビジネスですし、そこでのノルマはより高い偏差値の大学に入学させるという偏差値教育が主流であると言えます。
一方、大学では専門教育を課しており、次代の研究者を養成しようとするのが大学教育の務めでもあります。
一般的に、学生たちは大学に入学すると勉強しなくなるという日本の大学における特殊な事情がありましたが、それも一昔前の話で現在では大学ランキングなどに表される教育機関としての価値に重きを置き、国際競争で勝ち抜ける大学ブランドを構築するために、高等教育機関としての大学がグローバル化の波にさらされていると言ったところでしょう。
大学や大学院と言った専門教育機関の価値は研究の手法を教えることであり、今後ますます複雑化する国際ビジネスでアイデアの起点となる基礎教育の重要性はますます高まることだと思われます。
その点に関して、僕も最初の事業として、ブログによる専門教育の紹介、僕なりの研究方法の解説から今後の国際社会で勝ち抜くために必要だと思われる、考え方や気づきまで多くの点について広報できたら良いと考えています。
当ブログも教育ブログとして、それなりの視聴率を稼げるようになれば、NPO法人として事業化して運営していけたら良いと考えています。
高校までの教育機関であれば、先ほども述べたように進学塾と言った形態の偏差値教育補完事業でありますが、大学以降の専門教育過程では、教育を補完する事業としての進学塾に当たるようなビジネスモデルは存在しません。
そこに我々が目をつけるべき隙間産業があると感じたのが少し前の当ブログ設立時での出来事でありました。
時空さんは今後どのように事業を拡大していく予定ですか。
はい。僕はとりあえずブログという形で試験的に様々な教育的なアプローチを試みたいと思います。今後は、３ヶ月という短期のスパンから１年という中期のスパンまで良質なブログの記事を量産することを重視していくつもりです。
教育事業としては頃合いを見て、フランチャイズとしての教材作成ビジネスを開始してマニュアルの作成と講義の依頼という形で事業を拡大していきたいです。
仮に、日本語教材事業で成功を収めたら翻訳者による教材の翻訳を通してNPOという法人形態で世界への普及を目指していきたいです。
ここでNPOという点がポイントで、もちろん教材事業の収益で運営費を賄うつもりですが、必要のない利益を取らないことで、安価で良質な教材マニュアルを広く普及することを狙っていきたいと思います。
さて、そろそろ質疑も終わりの時間になってきました。
今後の教育理念としては、貧富に関係なく安価で良質な教育を提供することで、広く優秀で応用力のあるグローバル人材を育成し、後世に残るレガシーとして、この教育事業を拡大していきたいといったところです。
今後は、都度都度事業のポイントとなる点で、改めて説明責任を果たし、事業者としてコンプライアンスを遵守した心がけをしていくつもりです。
当記事はそろそろ２０００文字に達するのでクローズとしていきます。教育事業は社会的にも有意義な分野であり、先進国で進む少子化という障壁はありますが、世界全体では今後とも伸びる産業であり、そこに注力していくことで当事業と国際経済への協力が可能となります。
まずはブログで色々と企画して様々なアプローチを試みるつもりなので興味のある方は是非引き続き当ブログのご視聴をお願いします。以上です。ご清聴ありがとうございました。時空。
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