こんにちは。R86plusAブログの時空です。
経営学を数式を用いて表したい。例えば、学生の勉強時間についての理論である。学生にとってインプットの時間というと、勉強の時間であり、アウトプットの時間というと、問題を解く時間である。
ここで、一つ注意しておきたいのは、一度口を継いで出た言葉は取り返しがつかないということだ。これに関しては、ピンチをチャンスに換えるというテーマでまた記事を書きたいと思う。
さて、僕は無駄な時間というのは存在しないと思う。無駄と思えるぼーっとしている時間ですら頭の整理には必要な時間なのだろう。その上で、一つの仮定として、逆に無駄な時間に費やす時間はないとしよう。無駄な知識のインプットの時間は、何かをするための時間を無駄にしている。
二重にもったいないということだ。つまり、無駄なインプットの時間は、スキルを＋０する。つまり、何も得るものはないとする。その上で、時間を消費しているので、時間は−α（マイナスアルファ）となる。
全てのインプットの時間があったとして、無駄なインプットの時間と必要なインプットの時間に分かれる。つまり、
全てのインプットの時間TI（トータルインプット）
＝無駄なインプットの時間nI（ノット インプット）
＋必要なインプットの時間I(インプット)
、となる
TI = nI + I = 非効率
ここで、先程話したように、必要な仕事の時間wt(ワークタイム)とすると、
wt = nI
となる。この例で言えば、wtは問題を解くといったところか。TIのnIにwtを代入する。
TI = Tw(トータルワーキング) = wt + I = 効率的
となる。ここで、nIを-nIとする考え方もある。なぜそうするか考えてみよう。このような考え方を用いて、経営学あるいは文系科目を数式で置き換えることも可能だろう。
最後に、実際の数値を当てはめて無駄なインプットの時間が二重に無駄であることを説明する。
TI=8
つまり、８時間のインプットをする。そのうち、６時間が必要なインプット、２時間が無駄なインプットとする。
TI = nI + I = 2 + 6
２時間は無駄なので、仕事の成果は６時間である。
この無駄なインプットを必要な仕事の時間wtに変えよう。
wt = 2
TI = wt + I = 2 + 6 = 8
仕事の成果は８時間であるが、仕事の成果が６時間であったときと比べると、成果６時間のときは、仕事の成果は２時間少ないし、無駄な時間を２時間使っている。仕事の成果という意味でも、無駄な時間という意味でも２重に２時間が少なくなっている。
ここの考え方は少し難しいかもしれない。仮に無駄な２時間のインプットが体力を２時間分奪うと考えてみると良いかもしれない。体力を回復するためにはさらに２時間休まなければならない。
本来、プラス２時間を足せたところをゼロではなく、マイナスの２時間となってしまえば、(-2) + (-2) = -4 で、４時間も無駄になっていると言える。本来、プラスであった物がマイナスになってしまうと利益と言える部分は大きく負担を受ける。
例えば、企業で戦力であった従業員が給料を受け取るだけの窓際社員となった場合、プラスであったものがマイナスとなっているので、２重に損害が生じる。仮に、この社員がほんの少しでも会社の売上に貢献してプラスになれば、２重の損害ではなくなる。つまり、一重の損害になる。
経営学もこのように数式で表すことにより、今まで見えていなかったものが見えてくるキッカケになるかもしれない。口を継いで出た言葉は取り返しがつかない。僕もこの記事の内容について自分なりに責任を持って語りかける必要があるのだろう。良い一日を。ではでは。
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